6月14日，西北師范大學(xué)2017屆學(xué)生畢業(yè)典禮舉行。校長劉仲奎為每一位畢業(yè)生撥穗正冠，并合影留念。李亞妮/攝

　　6月14日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行2017年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，圖為中國工程院院士、河南農(nóng)大校長張改平為畢業(yè)生撥穗。周紅飛/攝

　　畢業(yè)于安徽一所高校的周沫至今仍認(rèn)為，沒有一場像樣的畢業(yè)典禮是自己大學(xué)生涯最大的遺憾。她想像“別人的大學(xué)”的畢業(yè)生一樣，在屬于自己的畢業(yè)典禮上，穿學(xué)位服、接受撥穗、領(lǐng)取畢業(yè)證和學(xué)位證、聆聽老師寄語、唱校歌……

　　而在周沫的記憶里，“畢業(yè)典禮”是隨意“在一個(gè)報(bào)告廳里，上面領(lǐng)導(dǎo)致辭，下面坐滿著裝隨意的畢業(yè)生”，而畢業(yè)證是在前一天晚上輔導(dǎo)員發(fā)給大家的。

　　2017年6月，中國高校傳媒聯(lián)盟面向247所高校的713名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，90.18％的受訪大學(xué)生表示畢業(yè)典禮不可缺少，其中79.78％的受訪大學(xué)生認(rèn)為“畢業(yè)典禮是人生中重要的分水嶺，象征著告別大學(xué)、步入社會(huì)”， 62.21％的受訪者認(rèn)為“畢業(yè)典禮能給人心理暗示和鼓勵(lì)，賦予畢業(yè)生一種力量”，56.3％的受訪者認(rèn)為“能從畢業(yè)典禮中收獲自豪感和榮譽(yù)感”。

　　“畢業(yè)典禮是一生中難忘的經(jīng)歷，是值得銘記的時(shí)刻”

　　華北電力大學(xué)2013級(jí)本科生朱耀選將在這個(gè)月月底迎來自己的畢業(yè)典禮。在他看來，學(xué)校的畢業(yè)典禮莊嚴(yán)且隆重。

　　“畢業(yè)典禮標(biāo)志著我們將從學(xué)校走向社會(huì)，是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是自己努力4年后的高光一刻，能走上畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，接受校長或者院長撥穗正冠，特別有歸屬感和成就感。”朱耀選對(duì)中國青年報(bào)·中青在線記者說。

　　對(duì)于已經(jīng)回到香港工作的留學(xué)生陳樺來說，畢業(yè)典禮上和校長的對(duì)話讓自己終生難忘。“校長撥穗后，頒給我畢業(yè)證書，然后笑瞇瞇地問我，‘畢業(yè)后去哪里？’我一緊張，回答，‘回宿舍’。”陳樺坦言自己鬧了個(gè)笑話，但正是這個(gè)小插曲，讓她和同學(xué)們每每回憶起來都覺得溫暖。

　　中國高校傳媒聯(lián)盟調(diào)查結(jié)果顯示，74.18％的受訪大學(xué)生認(rèn)為“畢業(yè)典禮是一生中難忘的經(jīng)歷，是值得銘記的時(shí)刻”，72.01％的受訪大學(xué)生把畢業(yè)典禮視為“大學(xué)生活的總結(jié)儀式”。

　　汕頭大學(xué)2013級(jí)本科生張水源坦言，對(duì)畢業(yè)典禮的期待之一便是現(xiàn)場聆聽誠哥（李嘉誠先生）對(duì)畢業(yè)生的寄語。據(jù)張水源介紹，每年畢業(yè)典禮，李嘉誠先生都會(huì)蒞臨汕大，并在畢業(yè)典禮上作主題演講，而且每年的主題都不同。

　　2014年6月，大二的張水源作為志愿者參加了學(xué)校的畢業(yè)典禮，他負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮現(xiàn)場內(nèi)的一些場務(wù)工作。除了李嘉誠先生給汕大學(xué)子的寄語，他還記得當(dāng)時(shí)合唱汕大畢業(yè)歌《大學(xué)問》時(shí)很多畢業(yè)生流淚的動(dòng)人瞬間。“從那時(shí)開始，也期待著有這樣一場宏大的、難忘的畢業(yè)典禮作為自己4年學(xué)業(yè)和成長的見證。”張水源說。

　　“大學(xué)生需要一個(gè)畢業(yè)典禮，來做一個(gè)學(xué)段的區(qū)分，這意味著新的人生的開始，是對(duì)過去時(shí)光的紀(jì)念和所作努力的褒獎(jiǎng)。”中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副秘書長、南開大學(xué)學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心主任袁辛說。她認(rèn)為儀式本身就具有很重要的作用也能夠讓人們?nèi)ゴ_認(rèn)這是一件非常重大的事情，需要用全部的心力來對(duì)待它，從而行為也會(huì)更加規(guī)范和向善，是一件神圣的事情。“我們經(jīng)常能在畢業(yè)典禮上看到，有學(xué)生帶著父母，已經(jīng)結(jié)婚的學(xué)生帶著愛人和孩子，這能帶給他們一種非常重要的家庭責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。”